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青青蓮子人文課 迄今學習人次150W+ |
什么是春秋？
春秋是一段歷史。為什么這段歷史叫春秋？
因為孔子曾經寫了一本書記錄這段歷史，書名就叫做《春秋》，于是，這段歷史就叫做春秋。
為什么要講這段歷史？
讀懂《春秋》，就讀懂了整個中華民族文化的根基。
奠定中華民族人文個性的“道”家、“儒”家皆誕生于春秋時期。
如果我們把中國歷史上的任意一個其他朝代剝離出來，我們依然可以說我們是中華文明。
但如果剝離的是春秋，不好意思，我們就不是中華文明了。
為什么春秋是如此的重要？
中華民族“百家姓”中90%的姓氏都產生于春秋，
中國最偉大的思想家管子、老子、孔子、孫子都是春秋時期人。
全球出版量最大的中國書籍依次是《孫子兵法》《道德經》《論語》《詩經》都誕生于春秋時期。
我們今天使用的成語，50%來自于春秋。
……
為什么要單獨學習春秋名人？
春秋時期的名人就是整個中華文明的名人。
當然，春秋時期很多不知名的人，現在也已經成了中華文明的名人了。比如：
春秋時期的故事就是中華文明的典故，漸漸濃縮為我們的四字成語。
讀懂春秋，我們才知道成語背后的故事，才知道我們中華文明的血脈。
有人會問：
“聽老師講春秋，除了歷史，對作文有好處嗎？”
作文？老師認為還是應該先學做人。
學會了做人，還怕作文？
課程簡介
《趣說春秋》1-5
適用學員
●喜歡歷史、正在學習歷史的小朋友
●希望提高孩子人文素養和孩子一起成長的父母
●對傳統文化感興趣的成人
課程形式
94次音頻課，匯總賈志剛老師1-5期《趣說春秋》，青青蓮子公眾號隨時無限回聽。
孩子將獲得
1 |
通過趣味的故事和生活化的講述，細致地講解歷史事件為何如此發生，讓孩子真正理解歷史，啟發孩子對歷史及中國文化的濃厚興趣； |
2 |
貫穿于歷史講述中的成語、俗語、詩詞和典故的詳細講解及其含義的古今演化，在不自覺中提升孩子語文素養的積累，提升作文、閱讀分數； |
3 |
講述歷史故事后，站在古今立場，引導孩子批判性地評價歷史，鍛煉孩子看待世事與人生的思考廣度和深度。 |
老師簡介
課程特點：
1. 生活在美國的燕趙漢子，用“說書”一樣的方式，將歷史化解為一個又一個非常有趣的故事，動情演繹，聲情并茂；
2. 歷史講述的語言非常貼近生活，將歷史的深刻內化在平易、有趣的語言中，時刻吸引孩子的注意力，從幼童到青少年，都能沉浸其中，并能有所收獲；
3.?通過設問，引導孩子思考歷史事件為什么會這樣發生，補全因為古今差異、孩子知識儲備不足而造成孩子的“半懂不懂”，讓孩子真正理解歷史，補全人文歷史認知框架；
4. 每次課程最后，都會引導孩子跳出事件本身，從古今不同的視角、從不同的價值判斷體系，引導孩子對所學歷史事件及人物進行評價，從歷史中學習智慧；
5. 根據課程講述的歷史內容，詳細講解很多相關的成語、典故、詩詞等的緣起及古今含義的演變過程，并生動地講解引用的正確及錯誤場景，提升孩子的語文知識儲備和作文能力。
原價：￥599
深圳科普特約價：￥99
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